בית הספר "מבואות הנגב" מקיים בין כתליו פעילויות רב תרבותיות. התלמידה הנא אבו רביעה הכינה בהנחייתה של המורה לערבית, אביבה בעל צדקה, מצגת אודות צום הרמדאן והחג "עיד אל פיטר" והציגה אותה בכל הכיתות בחטיבת הביניים.
הרעיון צמח מתוך התפיסה הרב תרבותית בבית הספר, המאפשרת ללמוד על התרבויות השונות ולתת להן ביטוי ומתוך ההקבלה של הרמדאן השנה לחגי תשרי, שלקראתם מקיימים מחנכי הכיתות פעילויות רבות.
הנא, תלמידה בכיתה ט’, באה ממשפחת אבו רביעה, שחרטה על דגלה את נושא החינוך. כבר בשנות ה-70 הוקם בית הספר התיכון הראשון במגזר הבדואי בשבט אבו רביעה והגיעו אליו תלמידי תיכון משאר שבטי הבדואים בנגב. לא בכדי צמח ממשפחת אבו רביעה הרופא הבדואי הראשון במדינת ישראל ואף חבר הכנסת הבדואי הראשון. גם כיום גאה משפחת אבו רביעה באחוז המשכילים הגבוה ביותר בקרב שבטי הבדואים.
הוריה של הנא בחרו להשקיע כבר בשלב זה בנושא החינוך של הנא ובחרו לשלוח אותה לבית הספר "מבואות הנגב", שמשלב רמת חינוך גבוהה ויחס חברתי, המושתת על סובלנות ודו-קיום בין האוכלוסייה היהודית והערבית. בצד כל אלה, לא שוכחים הוריה של הנא לחנך אותה על טהרת המסורת והנורמות הבדואיות.
על צום הרמדאן מספרת הנא: "חודש הצום הוא אחד מ-12 חודשי הירח בשנה, שהרי באסלאם, השנה היא שנת ירח. שנת הירח קצרה בעשרה ימים משנת השמש, שבה 365 ימים. כתוצאה מכך, חודש בשנה המוסלמית שהחל בתאריך מסוים על פי הלוח האזרחי, יתחיל בשנה שלאחריה עשרה ימים מוקדם יותר. כתוצאה מהתזוזה הזו, עושה כל חודש ירח מחזור שלם כל שלושים ושלוש שנות שמש. אם רמדאן, חודש הצום, התחיל השנה בתאריך מסוים בחודש אוגוסט, הרי בעוד 33 שנים הוא יתחיל באותו תאריך בחודש אוגוסט"
הנא הסבירה גם מדוע צמים, כמה זמן צמים ומהי מהות הצום. הסיבות לצום הרמדאן, כך הסבירה, דומות בחלקן לסיבות לצום יום כיפור, כלומר כפרה על חטאינו.
"לאחר צום הרמדאן", ממשיכה הנא, "נערך החג ’עיד אל פיטר’. מכיוון שהמוסלמים מצווים לצום שלושים יום, שזו מצווה לא קלה, רצה אללה לפצות את העם על ימי הצום בשלושה ימי חג, שבהם נהנים המוסלמים גם מחופש מהעבודה. בחג נוהגים להתפלל במסגדים, לשתות ולאכול ביחד ולקשט את הבתים". הנא המחישה את הנושא באמצעות תמונות שהביאה מביתה.
התלמידים גילו עניין רב בנושא ושאלו שאלות רבות, כמו: איך מצליחים לצום חודש שלם ולעבוד? מאיזה גיל צמים? ועוד...
הנא חשה באהדה רבה מהתלמידים, שהקשיבו בסקרנות רבה וגילו רגישות ואכפתיות כלפי הצמים בכיתתם.
פעילות נוספת המשלבת רב תרבותיות קיימו תלמידי כיתה י’ לכבוד ראש השנה. בטקס בירכו התלמידים את התלמידים החדשים ואת התלמידים שעלו לארץ במסגרת פרויקט "נעל"ה". המיוחד בטקס היה שילוב של קטעי קריאה וברכות בעברית, בערבית וברוסית. בסוף הטקס הופרחו לאוויר בלונים עם ברכות.
התרבויות השונות ב"מבואות הנגב" מאפשרות לכלל התלמידים להעשיר את ידיעותיהם ולקבל ערך מוסף של כבוד, הדדיות ודו קיום.
יפית סביר - רכזת חברתית קהילתית במבואות הנגב